LA RES PUBLICA ROMANA IN PROSPETTIVA DIACRONICA (solo per punti)

Età regia (753-509 a.C.)

  • Monarchia elettiva con poteri concentrati nelle mani del rex, che unisce ius e fas detenendo funzioni politiche, militari, giudiziarie (ius) e religiose (fas)
  • Senato come organo consultivo composto da patres
  • Comizi curiati per l'investitura del re e decisioni fondamentali
  • Struttura gentilizia della società (le gentes sono le famiglie)
  • patrizi e clienti (membri delle gentes e loro sostenitori)

Prima Repubblica (509-287 a.C.)

Fase della lotta fra patrizi  e plebei

  • Nascita della Repubblica: sostituzione del rex con due consoli annuali (509 a.C.)
  • Caratteristiche e contenuto del potere consolare: imperium, ossia comando militare, e potestas (autorità su tutti gli altri magistrati); il loro nome serve a indicare la datazione
  • Senato: assemblea degli anziani, organo di cui fanno parte tutti gli ex magistrati (decide pace e guerra)
  • Emergenza della questione plebea e conflitto fra patrizi e plebei (ricchi proprietari, appartenenti alle gentes e lavoratori della terra)
  • Primo risultato delle lotte: riconoscimento di una magistratura per i plebei, il tribunato della plebe (494 a.C.) 
  • Leggi delle XII Tavole (450 a.C.): codificazione del diritto
  • Leggi Licinie Sestie (367 a.C.): accesso dei plebei al consolato
  • Lex Hortensia (287 a.C.): plebisciti (decisioni del tribunato) equiparati alle leggi

Struttura costituzionale consolidata

  • Magistrature: cursus honorum con annualità e collegialità
  • Senato: organo principale con auctoritas, controllo finanze e politica estera
  • Comizi: centuriati (legislativi ed elettorali), tributi (legislativi), curiati (formali)

3. Media Repubblica (287-133 a.C.)

  • Apogeo del sistema repubblicano oligarchico
  • Equilibrio tra magistrature, Senato e assemblee popolari
  • Nobilitas patrizio-plebea al potere
  • Espansione territoriale e trasformazione sociale ed economica
  • Crescente importanza dei comandi militari prolungati (prorogatio imperii)


Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

PIANO DELLE INTERROGAZIONI DI ITALIANO E PROGRAMMA

MARTEDI' 2 DICEMBRE ALESSIA BAKER JACOPO ALESSANDRO RICCARDO M . RICCARDO S. SEBASTIAN  MERCOLEDI' 10 DICEMBRE SARA SOFIA ASIA CLARA HABIBA DIEGO FILIPPO RICCARDO M. Jacopo Passati giovedì 11 MARTEDI' 16  DICEMBRE Habiba Diego (ass.  il 10 e il 16) DENIS AYOUB AMEDEO CHRISTIAN DAVID  GIACOMO   AYOUB, HABIBA GIACOMO PASSANO MERCOLEDI' 17 DICEMBRE Ogni studente, all'inizio del colloquio, riceverà due domande scritte e avrà un paio di minuti per ordinare le idee e iniziare a esporre (durata prevista per ognuno una decina di minuti, valutazione compresa). La prima domanda riguarderà Virgilio e l' Eneide , la seconda i Promessi sposi . Dei Promessi sposi riporterò sempre una citazione dal testo , che dovrete riconoscere e commentare; le domande inerenti a Virgilio non partiranno invece sempre dal testo, ma qualche volta sì.  PROGRAMMA DETTAGLIATO  (se in settimana procedo con una nuova spiegazione, questa si aggiunge al programma per la settim...
Continua a leggere

PIANO DELLE INTERROGAZIONI DI STORIA E PROGRAMMA

LUNEDI 1° DICEMBRE DENIS AYOUB AMEDEO CHRISTIAN DAVID FILIPPO GIACOMO DIEGO sessione straordinaria di storia per assenze o impreparazione: GIOVEDI 4 Filippo, Ayoub, Denis, Christian MARTEDI' 9 DICEMBRE ALESSIA BAKER JACOPO ALESSANDRO RICCARDO M. RICCARDO S. SEBASTIAN FILIPPO [PASSATO OGGI] ALESSIA PASSA GIOVEDI' 11 MERCOLEDI' 17  DICEMBRE [SPOSTATO DA LUNEDI' PER TEMA] SARA SOFIA anticipata a martedì ASIA CLARA HABIBA Ogni studente, all'inizio del colloquio, riceverà due domande scritte e avrà un paio di minuti per ordinare le idee e iniziare a esporre (durata prevista per ognuno una decina di minuti, valutazione compresa) PROGRAMMA DETTAGLIATO (se in settimana procedo con una nuova spiegazione, questa si aggiunge al programma per la settimana successiva: dato che le interrogazioni iniziano dal 1° dicembre, aggiornerò il post) Oltre agli appunti personali, utilizzerete i post del blog che riporto di seguito e alcune pagine del libro di testo che indico sempre d...
Continua a leggere

LETTURE (E ALTRO) PER L'ESTATE

Questo post deve essere letto con grande attenzione, prima di procedere alle proprie scelte. L'ho concepito sia pensando al percorso appena compiuto insieme sia alla sua  prosecuzione. Per quanto riguarda le proposte di letture, sono suddivise  fra quelle collegate con il programma di epica, quelle connesse con la  narrativa e quelle ispirate al percorso di storia e geografia. Seguono poi suggerimenti di visioni di film (di due ho lasciato il link, dal momento che si trovano su You Tube) e indicazioni per informarsi su quello che accade. Si tratta di indicazioni utili a rafforzare, o attivare, il vostro pensiero critico e il materiale mentale al quale ricorrere per poter studiare nuovi argomenti in modo consapevole e curioso. Vi chiedo quindi di leggere il più possibile, non meno di 3 delle opere proposte, oltre agli  articoli per informarsi su quello che accade. Chiedo inoltre di procurarsi un quadernetto (piccolo, mi raccomando) sul quale annotare le letture...
Continua a leggere